生技13普通微生物学教学日历 


 
 
 
2009— 2010学年度第二学期
 
 
程名称: 普通微生物学        
班        级: 生物技术13-1,2      
课教师: 龚明福              
实验指导教师: 龚明福     周慧杰  
 
 
 
 
塔里木大学教务处印制
2011年2月21日
 
 
 
 
说    明
 
1、教学日历由任课教师根据教学大纲分章节或题目填写主要授课内容。
2、理论教学和实践教学环节应根据其学时安排分别填写教授内容或名称。
3、教材或参考书应填写授课内容的具体章节名称。
4、本日历一式五份,教务处、学院、教研室(学科组)、授课班级所在学院、任课教师各存一份。
5、教学日历应在每学期正式上课之前(第0周)由各学院收齐后统一交教务处。
 
 
 
 
 
 
 
 
教学类别及内容
学时数
理论教学
实践教学及其它
教材和参考书
(注明具体章节)
总学时数
理论部分
实践部分
主要内容
(教学大纲章节或题目)
实验(或实习)名称
习题(或课堂讨论)题目
课程论文(或设计)
平时测验
1
6
2
4
 
 
第一章   绪论
第二章 经典技术
 
沈萍主编《微生物学》(第二版)
第一章 绪论
第二章 纯培养和显微技术
2
6
1
5
 
第二章 经典技术
第三章 原核微生物
 
第二章 纯培养和显微技术
第三章 细胞结构与功能
3
6
1
3
2
 
第三章 原核微生物
第四章 真核微生物
第五章 病毒
 
第三章 细胞结构与功能
  第七章 病毒
4
6
1
3
2
 
第五章 病毒
第六章 微生物的营养
第七章 微生物的代谢
 
第七章 病毒
第四章 微生物的营养
第五章 微生物的代谢
5
6
2
2
2
第七章 微生物的代谢
第八章 微生物的生长
 
实验一、环境微生物的检测与分离
第五章 微生物的代谢
第五章 微生物的生长与环境
 
6
6
1
3
2
第八章 微生物的生长
第九章 微生物的遗传
实验二、油镜的使用及微生物显微形态观察
第五章 微生物的生长与环境
第八章 微生物的遗传
7
7
2
2
3
第九章 微生物的遗传
第十章 微生物的生态
实验三、培养基的制备与灭菌
第八章 微生物的遗传
第11章 微生物的生态
8
7
3
1
3
第十章 微生物的生态
第十一章 微生物进化、系统发育与分类鉴定
实验四、微生物的分离计数与纯化
第11章 微生物的生态
第12章 微生物的进化、系统发育与分类鉴定
教学类别及内容
学时数
理论教学
实践教学及其它
教材和参考书章节
总学时数
理论部分
实践部分
主要内容
(教学大纲章节或题目)
实验(或实习)名称
习题(或课堂讨论)题目
课程论文(或设计)
平时测验
9
7
2
2
3
第十一章 微生物进化、系统发育与分类鉴定
第十二章 微生物的应用
实验五、细菌染色法
第12章 微生物的进化、系统发育与分类鉴定
 
10
6
 
3
3
 
实验六、细菌特殊结构的观察-芽胞、荚膜、鞭毛
实验七、放线菌形态观察
 
11
9
 
3
3
3
 
实验八、真菌形态观察
实验九、环境因素对微生物生长的影响
实验十、产淀粉酶微生物的鉴别筛选
 
12
6
 
6
 
实验十一、1 阿拉尔垦区饮用水水质的微生物学检测;2 塔里木盆地荒漠土微生物区系分析;3 棉花根际微生物区系分析(时间根据需要调整,三选一)
 
13
4
 
4
 
实验十二、1 植物内生固氮菌分离与筛选;2 棉花枯萎病菌拮抗性微生物筛选;3 MRSA拮抗性微生物筛选(时间根据需要调整,三选一)
 
14
6
 
6
 
实验十三、设计性实验(实验题目自选)(时间根据需要调整)
 
15
4
 
4
 
实验十三、设计性实验(实验题目自选)(时间根据需要调整)
 
16
 
 
 
 
 
 
教学类别及内容
学时数
理论教学
实践教学及其它
教材和参考书章节
总学时数
理论部分
实践部分
主要内容
(教学大纲章节或题目)
实验(或实习)名称
习题(或课堂讨论)题目
课程论文(或设计)
平时测验
17
 
 
 
 
 
 
18
 
 
 
 
 
 
19
 
 
 
 
 
 
20
 
 
 
 
 
 
合计
90
44
46
 
 
 
教研室
(学科组)
意见
 
 
 
教研室主任(学科组组长):                       年     月     日
学院
审核
意见
 
 
 
院领导:                                          单位(盖章)
                                        年     月     日
 
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